آموزش عالی

نام محصول+	قيمت	خريد
مديريت مسير ارتقاء شغلي در كسب و كار	160,000 تومان
خود ارزيابي شخصيت	50,000 تومان
دوره آموزش مدیریت سرمایه گذاری با مطالعه موردی بورس سهام	160,000 تومان
دوره آموزشی تجارت الکترونیک با مطالعه موردی فروشگاه اینترنتی	160,000 تومان
دريافت فايل متن مقاله، كتاب، فايل منبع فيلم هاي آموزشي، انيميشن و ...	1,000 تومان

نمايش 1 تا 5 (از 5 محصول)

تعداد صفحات : 1

آموزش و پرورش از ديدگاههاي مختلف تعريف شده است؛ بعنوان مثال, از ديدگاه زيست‌شناسي, آموزش و پرورش را تغيير شكل عكس‌العملهاي ذاتي و اكتسابي انسان نسبت به محركهاي محيط خارج مي‌دانند (دراني، 1376: 7).‌ آنچنان كه از اين تعريف آشكار است عوامل محيطي در فرايند يادگيري به منزلة ركن اصلي تعليم و تربيت قلمداد شده است. در مقابل تعريف مزبور, از ديدگاه روانشناسي,‌ آموزش و پرورش هدايت رشد طبيعي و تدريجي و هماهنگ تمام نيروها و تمام استعداد‌هاي فرد تلقي شده است (دراني، 1376). يعني به وضوح در اين تعريف, مقولة هدايت و هماهنگي فرد از ابواب و اصول اساسي تعليم و تربيت محسوب شده است. همچنين در فرهنگ تعليم و تربيت از آموزش و پرورش بر اين مفاد تعريف شده است: «يك جريان سيستماتيك, منظم, هدفدار به منظور تربيت و رشد استعداد‌ها براي رسيدن به كمال مطلوب‌» (حسيني‌نسب و علي‌اقدم). اينكه تا چه حد تعريف آموزش و پرورش جايگاه واقعي خود را در منظر عملي انديشة دولتمردان كسب كرده, بحثي محوري است كه نيازمند ارزش و بهايي است كه در تغيير محيط انساني و رفتارهاي فردي به منظور تربيت نيروي انساني نهفته است, ليكن اين مطلب كه تا چه ميزان برنامه‌هاي كلان و بلندمدت با طبيعت نهفته در اين تعريف مصداق دارد به اهداف مقدماتي برنامة توسعه كاربري فناوري ارتباطات و اطلاعات ربط دارد, به نحوي كه دگرگوني در محيط و هدايت فردي را براساس «توجه از توليد و فناوري محصولات به فناوري دانش و دانايي» دانسته و مباني اين برنامه را برحسب چارچوب مذكور سازمان داده است.

سبد خريد

0 مورد

ورود به فروشگاه

مشتري جديد هستم!

شاخه اخبار

فروشنده و تولیدی (3)
مشتری و خریدار (2)
در مورد محصولات (5)
صاحب سایت وبلاگ (3)

مشتری گرامی ، برای هرگونه اطلاعات بیشتر در هر زمان میتوانید با شماره تلفن 09123437916 تماس بگیرید، حضور ما در اینجا فقط به خاطر شما است.